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鄭州大學解讀《三國演義》中的管理學

自古以來,國學是歷代偉人修身之本,作為企業的高管人員,對于國學的研究是非常有必要的。為滿足廣大國學愛好者、政府、企事業單位管理者等對國學的學習需求,鄭州大學開設了國學私塾課堂在職研修班。

鄭州大學私塾課堂旨在幫助身為政企領導者的學員通過學習國學經典提升個人素養及領導力。《三國演義》是古代歷史小說中成就最高、影響最大的一部作品,它廣泛流傳,魅力無窮,在中國文學史上和人民生活中都有著難以估量的深影響。下面鄭州大學私塾課堂就帶您從《三國演義》中品味管理者的馭人之道。

劉備,世之梟雄。梟是什么?貓頭鷹是也,古代人認為是不祥之物,劉備之形象可見一斑。中國人素講人情,在人性化管理方面,劉備對于此運用得嫻熟之極。摔阿斗就不必說了,地球人都知道。“劉備摔孩子,收買人心”么。所以才有趙云“雖肝腦涂地,不能報也。”三顧茅廬更是作為企業界的經典案例,為各大公司所推崇,對趙云、馬超式的專業技術人才,無不極盡禮賢逢迎之能事。

當然,當企業做大做強時,便可以稍許放松了。例如對龐統的態度就是一例。因劉備一時不慎,差點失去一個人才。劉備對人性的把握可謂出神入化,諸葛亮都頗有不及。例如對馬謖,劉備稱“言過其實,不可大用。”諸葛亮不聽,致有后來街亭之敗。所以,孔明雖智,也只能被劉備玩弄于股掌之上。即便如此,劉備臨死前還得再試探一把,“如其不才,君可自為成都之主。”行事可謂周密之極。

正是依靠其高超的管理才能,劉氏集團才白手起家,一躍而成為三強之一。

曹操手下人才最多,謀士如云,戰將如雨。曹操用人詐而多疑,借黃祖之手殺彌衡足見其詐,殺楊修則顯示了深不可測的帝王心術。但最大的毛病是該防的人沒有防住,后來還是讓司馬氏奪了權--曹操、曹丕、曹睿祖孫三代都沒有防住司馬氏。

看上去,劉備最厚道,對諸葛亮言聽計從,對關、張、趙情深意重。羅貫中無疑對劉備多有偏愛。諸葛之智,關羽之義,趙云之忠都寫得濃墨重彩。但還是感覺蜀國的風氣不正。比如,劉備對諸葛亮言聽計從,幾乎把管理權都交給了這個職業經理人。但劉備是不是對諸葛亮非常信任呢?劉備舉七十五萬大軍(這已是舉國之力)討伐東吳為關羽報仇,說到底,還是重兄弟而輕國家,關鍵時候,為了一起創業的兄弟而破壞了職業經理人制度,導致了嚴重的后果。火燒連營,燒毀了蜀國的國力,后來諸葛亮六出祁山,每次都不得不以十幾萬軍隊與幾十萬的司馬懿軍隊對峙,再也沒有龐大的軍力了。

相比之下,孫權比較厚道,管理上也比較得法。孫權對身邊的職業經理人比較信任,能夠寬容他們的過失,很能調動職業經理人的積極性。比如,張昭曾主張投降曹操,但事后也沒有把張昭當成投降派,沒有秋后算賬;諸葛瑾是諸葛亮的兄長,但孫權也沒有說諸葛瑾里通外國周瑜妙計安天下,賠了夫人又折兵,孫權也沒有把周瑜怎樣;魯肅始終在周瑜與諸葛亮之間和稀泥,周瑜也沒有把魯肅怎么樣;魯肅對劉備、諸葛亮心慈面軟,外交連連失敗,荊州始終要不回來,孫權、周瑜也沒有把魯肅怎樣。看來看去,孫權周圍沒有什么壞人,沒有奸臣。而且,東吳在管理上形成了一個和諧的體制,形成了一套穩定的權力過渡程序。比如周瑜臨終前推薦魯肅繼任大都督,魯肅又推薦呂蒙繼任,呂蒙又推薦少年翹楚陸遜繼任,看起來順理成章。所以,盡管東吳沒有諸葛亮這樣高水平的謀士,沒有蜀國五虎上將這樣的勇將,但這套管理機制非常好,讓文者竭其智,武將盡其勇,所以有了黃蓋拼著老命詐降,闞澤腦袋拴在褲腰帶上到曹營去下書,韓當拼死為孫權保駕,凌統與甘寧從勢不兩立到成為生死之交這樣的故事。一句話,管理機制強,則內耗少,大家伙兒能夠齊心協力去干正經事。所以,盡管東吳單個人才并沒有什么優勢,但形成的人才結構卻合理、穩定而高效。

凡是有人群的地方,就有管理活動;凡是有管理活動的地方,就有相應的管理理念;凡是有管理理念的發展與演變,就有管理理論的程式化、系統化、體系化、亦即管理學。管理學的核心說到底就是處理兩個關系:職業經理人與股東的關系,職業經理人與員工的關系。其中最重要的角色還是職業經理人。一部《三國演義》在管理學上頗有獨到之處:

首先,要協調好股東與職業經理人的關系,股東理所當然要控制職業經理人,又要充分信任職業經理人。一句話,掌權不可攬權,放手不能撒手。不能像魏國曹家,天下一統,而江山易主,被職業經理人奪去。

其次,職業經理人應該擺好自己與股東的位置,不能尾大不掉,不能讓權力失衡。一旦引起股東的疑懼,導致權力的爭斗,企業也就離完蛋不遠了。

另外,職業經理人要處理好與員工的關系。要信任、放權,還要能寬容員工的過錯,充分調動員工的積極性。管理實踐證明,有效的管理需要全體人員的積極配合、協同行動和通力合作,一個好的管理人員,在處理事務時必須要有整體概念,合理調配人員、分配資源。說到底,管理企業就是要充分利用一切優勢力量制定有效的、讓顧客滿意的企業發展策略。而管理的最高境界即和諧。

通過以上介紹相信您已經對《三國演義》中管理者的馭人之道有了一定的了解,如果你希望通過系統學習國學經典提升領導能力可以選擇鄭州大學的私塾課堂。鄭州大學私塾課堂堅守“深度國學、純正國學、修己達人”的教學理念,以純正、深度、系統、全面的課程體系為學員解析國學經典。幫助學員掌握國學的基本思維方法,梳理自身思路,解決管理中的困惑;把握國學強調教化、制度、職責與技巧的法、勢、術的管理思想,以強化組織統御與控制能力,為學員創造具有突破性的新思維、新視野和新境界;通過學習,掌握管人、管事以及自我管理的“道”與“術”,提升管理者的領導力。

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