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EMBA畢業生的建議

  許多EMBA畢業生在反饋的調查問卷中對EMBA教育提出了建議。暨南大學EMBA北京班小編為您整理了比較集中的有代表性的意見如下:

   1.關于教師選聘 EMBA項目師資力量配備應注意中外結合,取長補短,多用了解中國企業實情的國內知名教授。各個EMBA培養院校應該建立合作交流關系,知名教授互相授課。聘請國外教授盡量請名校名師,最好聘請了解中國文化的華人優秀教授授課。要請一些成功的企業家、銀行家、法律專家來授課。一些實務性很強的課程如電子商務,請業界專家講授效果會更好。

   2.關于課程設置 EMBA課程體系應該不斷優化,要建立學生意見反饋機制。要加強針對性,針對企業高層管理人員的特點,針對中國企業生存的外部環境和中國文化特征,針對企業管理的實戰需要,針對EMBA教學時間安排的特殊性,不斷改進課程設置、教學內容和教學方式。排課時應該注意相關課程先修與后修的關系,不同課程應該采取不同的教學方式。不要因為是EMBA課程而忽視基礎理論的系統性。如果有條件,建議增加一些方向性選修課,以適應來自不同行業學生的需要。建議增加中外企業文化與戰略比較、跨文化管理等方面的課程,以適應企業國際化發展的需要,增加宏觀經濟形勢分析的課程,以提高學生的戰略決策能力。建議增設中國傳統文化方面的課程、商業倫理等人文、法律方面的課程、體驗式的心理課程以及音樂之類陶冶身心的選修課程。

   3.關于案例教學 EMBA課程應增加案例教學的比重。案例要不斷更新,更多地采用中國企業管理的實際案例。可以把EMBA同學的資源利用起來,將一些真實、新鮮的材料作為案例帶進課堂進行分析研究,讓一些EMBA學員現身說法,在解決實際問題的同時達到教學目的。案例教學要增強互動性,多一些討論,讓學員有充分的時間進行現場交流。要充分利用學校的校友網絡資源,組織同學收集、整理和編寫中國企業管理案例。

   4.關于教學管理 要加強EMBA項目的管理:嚴格考勤,保證學習時間;堅持標準,嚴格考核,寬進嚴出;嚴把招生質量關,寧缺毋濫。兩年的學習時間太短,建議增加EMBA重點課程的課時。每次上課的時間也應該適當延長,讓同學多些時間做課前準備,多些時間到學校上課,多些時間進行同學間的交流。應重視信息化手段在教學管理中的應用,作業提交和批改、教學信息發布、師生交流和答疑等應充分利用計算機網絡。

   5.關于論壇、講座與實地考察 要充分發揮論壇、講座的教學延伸作用。多舉辦學術交流、文化沙龍、EMBA俱樂部、專題講座等活動,支持和鼓勵學員更多地聯誼活動,并邀請歷屆校友參加,以溝通同學感情,構筑和共享校友資源網絡平臺。加強與國外學校EMBA學員的交流及國內EMBA學員的校際交流。多組織一些境內外考察活動,多參觀國內外的優秀公司。應增加移動課堂和到知名企業實地參觀考察的頻次。

   6.關于校友網絡建設 校友是學校的重要資源,應加強校友網絡的建設與管理。對于已經畢業的學員學校要給予關心,提供后續服務。希望學校給已經畢業的EMBA提供相關學術信息,加強畢業生與在讀生,學生與老師以及院系領導的聯系,組織他們回校參加學術活動或者開展多種形式的研討和交流活動。建議為EMBA畢業生提供每年回校再學習的機會,提供讀書指導,管理新思想推介,使他們能不斷更新知識,掌握世界上企業管理發展的動態。不斷把先進的管理理念帶入企業,保持企業的活力,使EMBA教育成為學員終身享用的資源。

   7.關于EMBA品牌建設 應該建立一種大家認同的EMBA文化,注意培養學員的企業家風范,加強商業倫理和社會責任感的教育,引導學員注重誠信,重視企業的社會責任。在此基礎上做好EMBA品牌建設,搜集EMBA教育對學員事業所起作用的相關信息,加強正面宣傳,擴大EMBA教育的影響。

   8.關于教材建設 加強EMBA教材建設,組織編寫一套較為規范、適用的教材;除了課本外,可適當增加音像資料,為自學提供方便。

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